Belajar merupakan sebuah proses memperoleh pengetahuan, keterampilan, yang diharapkan mampu merubah perilaku, pemahaman, atau cara berpikir seseorang.
Belajar merupakan hak bagi setiap peserta didik. Peserta didik berhak mendapatkan pengetahuan dan ketrampilan yang dapat ia gunakan dalam hidup bermasyarakat. Setiap peserta didik pasti memiliki kemampuan dan keunikannya masing-masing. Keunikan peserta didik tersebut menyebabkan kebutuhan belajar yang tidak sama. Sehingga penting untuk dapat merancang kegiatan pembelajaran yang dapat mengatasi segala keberagaman yang dimiliki peserta didik. Salah satunya, kita dapat merancang pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran berdiferensi.
Pendekatan berdiferensiasi adalah pendekatan dalam proses pembelajaran yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan belajar individu dengan keberagaman yang ada pada peserta didik. Dalam pembelajaran ini, guru harus menyesuaikan konten, proses, dan produk pembelajaran sesuai dengan kesiapan belajar masing-masing peserta didik, minat, dan profil belajar peserta didik. Hal ini dilakukan agak setiap proses pembelajaran yang dilakukan di dalam kelas dapat berjalan secara efektif dan mencapai potensi yang maksimal.
Berikut adalah aksi nyata saya dalam perencanaan pembelajaran berdiferensiasi:
https://drive.google.com/file/d/13Tnkw2ZL1rCrvsJEHfM6kC4P0IR-3X4r/view?usp=drivesdk
________
PPG GUTER 2025
Terdapat informasi yang bermanfaat mengenai pembelajaran diferensiasi dan rencana pembelajaran yang diterapkan sudah cukup baik dengan menggunakan pendekatan pembelajaran diferensiasi,
BalasHapusUntuk pembagian waktu bisa lebih diperhatikan lagi mengingat jumlah siswa yang banyak dengan padatnya tahapan pembelajaran
Kekuatan Jurnal yang dibuat: Berisi informasi yang jelas tentang pembelajaran dengan pendekatan diferensiasi. Jurnal dilengkapi dengan modul ajar, materi, dan renaca asesmen yang akan dilakukan. Stelah membaca aksi nyata ini saya juga lebih memahami dan juga terinspirasi tentang penggunaan pendekatan diferensiasi dalam pembelajaran.
BalasHapusCatatan: Dapat dibuat sistematika atau langkah-langkah konkret pembelajaran diferensiasi agar teman sejawat yang lain dapat juga menggunakan model pendekatan ini.
Secara keseluruhan sudah baik, dan semoga bisa diterapkan dalam pembelajaran-pembelajaran yang lain.